La course d’orientation, comment ça marche ?

_« Nous avons travaillé sur la reconnaissance d’une balise, et avons appris à les utiliser. »

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_ « C’est une balise. C’est un objet en tissu orange et blanc. Ça a une forme triangulaire. Il y a une ficelle attachée et au bout, il y a une sorte d’agrafeuse, une pince de contrôle. Quand on appuie dessus, cela fait un poinçon. Ça sert à prouver qu’on est allés au bon endroit »

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« A gauche le plan et à droite la feuille poinçonnée à la fin d’une course. »

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